2) 수학 :
■ 출제 범위 (해당 학년 1학기 전 범위 ~ 2학기 9월말 범위)
※ 초등 1학년을 제외한 나머지 학년은 이전 학년까지의 모든 범위 포함
| 구분 |
수학 |
| 시험범위 |
- 초등 1 : [2015 개정 교육과정]
- [1-1] 전 범위
[1-2] 2. 덧셈과 뺄셈 (1) 까지
- 초등 2 : [2015 개정 교육과정]
- [2-1] 전 범위
[2-2] 2. 곱셈구구 까지
- 초등 3 : [2015 개정 교육과정]
- [3-1] 전 범위
[3-2] 2. 나눗셈 까지
- 초등 4 : [2015 개정 교육과정]
- [4-1] 전 범위
[4-2] 2. 삼각형 까지
- 초등 5 : [2015 개정 교육과정]
- [5-1] 전 범위
[5-2] 2. 분수의 곱셈 까지
- 초등 6 : [2015 개정 교육과정]
- [6-1] 전 범위
[6-2] 2. 소수의 나눗셈 까지
- 중등 1 : [2015 개정 교육과정]
- Ⅳ. 기본 도형과 작도
- 2. 작도와 합동 02. 삼각형의 합동 까지
- 중등 2 : [2015 개정 교육과정]
- Ⅳ. 도형의 성질
- 1. 삼각형의 성질 까지 03. 삼각형의 내심과 외심 까지
- 중등 3 : Ⅵ. 피타고라스 정리 2. 피타고라스 정리의 활용 까지
- 고등 1 : [2015 개정 교육과정]
- [수학] Ⅳ. 집합과 명제 1. 집합 까지
- 고등 2 : [2015 개정 교육과정]
- [수학 I] 전 범위
- [수학 Ⅱ] Ⅰ. 함수의 극한과 연속 2. 함수의 연속 까지
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| 문항수 |
초,중,고등부문 각 30문항 |
| 문항성격 |
개념적지식, 절차식 지식, 추론능력, 문제 해결력 등 4개 영역으로 구분. 단순한 계산보다는 영역간의 상호 관련성 있는 문제 출제 |
| 답안유형 |
- 단답형 주관식 30문항(OMR마킹:0~999까지표기)
- 전 학년(초1~고2) 모두 OMR카드 작성
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| 시험시간 |
전 학년 모두 90분(초1,2 역시 동일 종료) |
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■ 2015 개정 교육과정 적용 : 초등 1~6학년, 중등 1~2학년, 고등 1~2학년
■ 2009 개정 교육과정 적용 : 중등 3학년
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